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    遵循“出彩”理念践行多元教育评价
  • 武汉市江汉区航空路小学以“出彩教育,成就最好的自己”为办学理念。“出彩教育”不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。离开对学生的教育评价去推进“出彩教育”,无异于缘木求鱼...
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    文体意识应重渗透而轻教学
  • 现行小学语文教材,内容丰富,体裁多样。不同体裁的文章具有不同的文体特性。2011年版《语文课程标准》在“阅读目标与内容”中加强了对文体意识的关注。其中,第三学段第5条明确指出了对“叙事性作品”...
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    聚焦语言表达感悟人物形象——《桥》第一课时教学实录与评析
  • 一、引入新课师:我们来看一组图片。(课件依次出示白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥等图片)如果你知道桥的名字,请大声说出来。学生基本能够说出这些桥的名字。师:这些桥有什么作用呢?谁来说一说?生:这些桥让我们的交通更加便利。师:再来看下面这座...
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    循序渐进复习知能并举备考——高三英语单元复习课教学与学科系统备考指导
  • 需要指出的是,一些教师在第一轮复习时便让学生做综合练习题及高考模拟题,这是不可取的。备考复习课应当让学生把课堂上所学的语言知识与之前学过的相近、相似、相反、相关的知识内容进行归纳、比较,以此夯实基础,挖掘知识深度,拓宽知识视野,形成良好的知...
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    因材施教落实学法备考研教强化专项——高三数学复习课教学和学科备考建议
  • 这次去田阳高级中学(以下简称田高)与该校黄美仙老师同课异构,是承载了精准帮扶、探索课改背景下备考复习课教学改革的使命的,但是,到达田高之前,田高学生的基础怎样,课堂难度如何把握,笔者心里确实没底.为了能上出各自的风格,我们双方在课前也不宜就...
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    复习“读心”有术备考系统精准——高三语文备考复习课教学及学科系统备考指导
  • 赴田阳高级中学(以下简称田高)上课前,笔者曾与田高进行了沟通,田高给出的同课异构课题为文学类文本阅读之“散文整体阅读”第一课时复习课。接到这个“任务”,我有些讶异,第一感觉是学校有点浪费这次&...
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    县级教师培训机构发展问题及建议——以广西壮族自治区为例
  • 县级教师培训机构是实施中小学教师继续教育的重要阵地,是我国教师教育体系不可缺少的有机组成部分。在教育改革发展新时期,“国培”“区培”等培训项目的大规模实施,5年一周期360学时全员培训要求的提...
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    优势互补多管齐下稳步推进——我区推进义务教育学区制改革试点工作综述
  • 义务教育学区制管理改革,是通过义务教育管理体制机制改革创新,整体提升学校管理水平和教育质量的有效措施。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确要求将试行“学区制”作为深化教育领域综...
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    基于网络教学平台的大学生在线自主评价研究
  • 对于教育领域,“互联网+”意味中国教育正进入到一场基于信息技术的伟大变革中。而随着信息化教学的日益普及,网上自主学习评价体系为满足大学生发展的需要也悄然兴起。本文主要研究基于网络教学平台的大学生在线自主评价。一、在线...
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    高职足球教学中培养大学生学习兴趣研究
  • 从当前足球运动的角度出发,要更好地提高高职大学生的足球水平,增强高职大学生的身心素质,就应该提升他们的学习兴趣。而要培养高职大学生的学习兴趣,教师应从以下几个方面着手研究。一、提高高职体育教师的专业水平在高职大学生的足球学习过程中,教师是一...
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    网络环境下高职思政理论课混合式教学研究
  • 随着信息技术的不断发展,教育信息化进程也在不断地推进。教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,提高了教育质量和效益,对传统的教育思想、模式和方法产生了巨大冲击,也对培养创新型人才具有深远意义。作为高职大学生素质教育主渠道的思想...
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    高职会计专业人才培养实行完全学分制的研究
  • 从大学生技术技能培养目标出发,由提高大学生学习质量入手,运用高效的完全学分制,能够切实提升高职人才培养的质量。完全学分制是以大学生为本的思想为指导的一种学分制,它区别于学年学分制。在完全学分制下,大学生根据社会需要,结合自身条件、从业意向,...
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    新形势下学校德育工作研究
  • 德育在学校教育中处于核心地位,其与教学是密切联系、互相促进、共同发展的关系。德育就是教师创造条件营造良好的环境,从而帮助学生养成良好的行为习惯。学校作为学生德育工作的主要阵地,对学生德育起着不可替代的作用。经过反复探索,不断实践,本文认为学...
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    新形势下品德与生活课程教学方法探究
  • 品德与生活课程主要是以学生生活作为基础的一门课程,充分呈现出“以认同生活为基础”的课程思想模式,对学生的生活经验引起高度重视,从而直接地反映出学生成长的需要。随着当前教育改革的不断深入,产生了理念不明确、流程不恰当等...
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    开展班务工作实现教育无痕探析
  • 班主任工作纷繁复杂,其中的艺术博大精深。在实践中发现,科学的管理需要智慧引领,只有抓住工作中的重点问题,有针对性地开展教育活动,集体才能和谐发展,学生才能健康成长。一、丰富班级活动,让学生富足地生活缺乏精神支柱和积极理想的人是不完整的人。学...
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    问题学生心理辅导个案研究DYLW.NET代写论文
  • 小Z,男,五年级学生,性格内向,不善于和别人交往,成绩很差。经常有同学报告他骂人、打人,对同学态度粗暴,作业经常不写,上课也不认真,而且还经常吹口哨;偶尔会做一些搞笑的事情,引起其他学生哄堂大笑;在其他同学安静写作业时,他有时候也会突然大叫...
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    “养成好习惯”贯穿学校教育始终的研究
  • “播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”由此可见,习惯在一个人的成长中是多么重要,它是一个人成功的前提条件。因此,教师要让“养成好习惯”贯穿学校教育的始终。一、学...
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    班主任性格与班风建设研究
  • 班级是学校的基本单位,班风是一个班集体的风气、作风。对外,它是班集体的形象;对内,它是一种氛围,一种无形的力量,能够约束班上不良的习惯、风气。可见,良好的班风是一个优秀班级的必备条件,是学生健康成长的摇篮,也是教师完成各项教育教学任务的重要...
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    试析生态教育文化平台下情境德育的有效途径
  • 情境德育,指教育者依据一定的德育目标,有意识地创设或优化一种道德情境,帮助学生在这种模拟的道德情境下形成心理共鸣,产生美好、高尚的道德情感,得到人格的完善和发展。情境德育以创建生态教育平台为依托,通过创设合适的教育情境,引发情境德育,继而激...
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    以生为本打造积极向上的班集体研究
  • 当代著名教育家魏书生说:“管理是集体的骨架。”班级是学校管理中的基本单位,班级管理工作在学校管理中具有举足轻重的作用。班主任作为班级管理工作的组织者、领导者,运用恰当的班级管理理念和方法能够对学生产生重要的影响。目前...
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