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    美国加州州立大学弗雷斯诺分校服务学习课程研究
  • 服务学习(Service-Learning)源于20世纪60年代的美国,在90年代有突飞猛进的发展,而今成为教育领域内公认的一种有效教学方法,并广泛应用于世界各地的各级各类教育领域。[1]2016年1~4月,我在加州州立大学弗雷斯诺分校进行...
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    新疆高校以干部联系班级制度推进全员育人的思考——以新疆师范大学为例
  • 一实施背景新疆高校是三股势力渗透和破坏的突破口,在校大学生尤其是少数民族大学生已成为民族分裂主义和宗教极端主义宣传和渗透的重点对象。目前,新疆高校面临着防范敌对势力、极端宗教思想渗透,维护民族团结,确保校园安全稳定等诸多挑战。因此创新育人手...
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    高校在资助工作中培育和践行社会主义核心价值观现状分析及对策研究
  • “培育社会主义合格建设者和接班人”是高等教育的根本目标,中央提出将社会主义核心价值观融入国民教育全过程的要求[1],高等教育是国民教育的重要支撑,高校必须把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程。大学生资助工...
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    德孝文化在大学生思想政治教育中的应用——以地方性综合院校运城学院为例
  • [摘要]作为中华传统文化的核心,德孝文化具有很强的生命力。“百善孝为先”,德孝文化是以中华民族千百年来的代际和谐为核心,以个人、家庭、和社会对长者和老年人的尊敬、帮助、赡养为主要内容的优秀传统文化。古人将德孝视为道德...
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    大学生法治思想提升的路径
  • 大学生树立起崇高的人生信念是个人事业成功的前提,只有树立起远大的人生理想才具有了无穷无尽的奋斗动力源。首先,大学生要不断强化法律意识,对法治有所了解,才会产生敬畏之心,从而自觉克制自己的言行,加强自律意识,明确触碰法律所付出的代价不是个人所...
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    高校班主任与大学生谈心的有效性探索
  • 高校班主任是工作在一线的思想政治工作者,班主任深入细致地做好大学生的思想政治教育,离不开有效的谈心。高校班主任增强与大学生谈心的有效性,是深入落实党的群众路线精神,持续转变教风,立德树人的积极实践,有利于密切师生关系、从严治学,有利于班主任...
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    高校“90后”大学生思想政治教育合力研究
  • 2016年12月党和国家高度重视大学生思想政治教育,建立健全大学生思想政治教育合力机制有助于解决当代大学生思想问题。在大学生思想政治教育工作中建立科学合理的合力机制,发挥合力机制价值功能将会改变和促进高校管理环境,服务环境,育人环境,可以有...
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    高校校园文化建设与思想政治教育互动途径研究
  • 近年来,市场竞争的愈演愈烈在无形中带动了高等教育的迅猛发展,而校园文化建设也成为当前各大高校实施教学管理以及人才培养创新的主要渠道。目前,越来越多的高校将校园文化建设看作是思想政治教育的载体,而思想政治教育在一定程度上推动了高校校园文化的建...
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    论大学生全程体验化职业生涯规划教育范式的构建
  • “职业生涯规划是指个人和组织及外界环境相结合,在对个人的兴趣、爱好、特长、职业价值观等进行全方位的分析和权衡,结合当前的政治、经济环境及时代特点,确立最佳职业奋斗目标,并为这一目标设计出可行性的奋斗路径的过程”。[1...
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    校政行企协同的应用型人才培养创新模式探索——以经济学专业为例
  • 一导言在经济全球化和中国改革开放的大背景下,如何培养既具备专业知识,又兼具较强实践能力的创新人才,是中国高等教育需认真探究的课题。然而,应用型本科院校的人才培养方案中则更加重视立足地方,培养对实际问题做出独立、科学思考,又具有理论基础的应用...
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    第二学位学习者二专专业认同阶段研究
  • 攻读第二学位是新时期大学生强化自身素质、提高就业能力的有效途径。但是在实践中我们可以发现,很多大学生虽然在攻读双学位的过程中学习和掌握了相关知识与技能,但是从总体上看却呈现出对二专认同水平差的趋势。而想要提高学生的专业认同却又不是一项短期内...
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    大学生独立思考能力问题的现状、原因及对策
  • 一大学生思考能力问题的现状第一,思维固化。指学生将某种对象的功能或用途看成是固有不变的。在学习当中突出表现为“一题一解”、“一问一答”的思维惯性,缺乏“一题多解”、&l...
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    关于高校学生评教逆向选择和道德风险影响因素的调查分析
  • 逆向选择,是指在商品市场中,由于信息不对称,当商品价格下降时,消费者也不会做出增加购买的选择,提高价格,生产者也不会增加供给的现象;道德风险,是指从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出不利于他人的行动。学生评教活动也存在类似现象...
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    “互联网+”时代独立学院与母体高校优质教育资源共享:内涵、困境与途径
  • 教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》中,提出了独立学院有不少于500亩地的国有土地使用证等明确要求,2008年起独立学院纷纷迁址办学,这样就造成了与母体高校分隔两地或两校区办学的局面,文件中提出母体高校可以利用教学资源参与独立学院办学...
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    高校学生“大二之惑”的透视与防治
  • “大二之惑”即指大学二年级的学生在转折过程中,相比大一年级,在学习热情、学习投入、学习方向、学习效果、情感体验等方面出现明显的滑坡现象,对校园生活逐渐失去兴趣,在学业、生活、情感等方面出现种种困惑,陷入发展障碍,对未...
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    基于慕课的广西高职建筑专业立体化教材建设探究
  • 慕课建设方兴未艾,基于慕课的立体化教材建设是我国乃至全球教育信息化的发展方向。基于慕课建设立体化教材是一件新生事物,联合行业、企业和高校同行一起建设慕课可以更好地提升教材与慕课的质量。目前,广西20多所办有建筑专业的高职院校联合出版社、浙江...
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    校企协同创新理念下高职“食品安全与质量控制”课程教学改革探索
  • 协同创新是高职院校和企业产学研合作方式的升级,不断推动着高职教育在专业合作办学与人才培养模式的改革与发展。校企合作的教学基本单元载体是课程,将校企合作下移到课程建设层面,是提高教学质量的关键。食品安全与质量控制课程作为食品营养与检测专业的核...
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    高职旅游管理专业“广西旅游概况”课程的设计与实践
  • 一、“广西旅游概况”课程的地位“广西旅游概况”是广西高校旅游管理专业的必修课。同时也是学生学习旅游文化知识、培养从事旅游服务工作所需的基本技能和职业素质的位核心课程。其前导课是“旅...
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    基于“互联网+”的高职工学结合一体化课程改革
  • “工学结合”教育模式是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。随着工学结合一体化课程改革的迅速推行,工学结合一体化课程改革在原有的基础上又有了新的发展,并有不少优秀的成果。关于工学结合课程改革的定义、...
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    基于岗位能力需求的高职动漫专业产学研一体化课程体系构建
  • 动漫产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发的产业,是文化、艺术与现代科学技术高度结合的新型产业,属知识密集型和技术密集型产业,对高技术技能型人才需求很大。高职动漫专业要...
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