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    初中地理课堂有效突出学生主体性的策略
  • 主动的课堂学习尤为重要,它不仅能够帮助学生提高课堂学习效率,而且能够即使培养良好的学习习惯,为以后地理知识的学习有一个良好的开端。那么,教师应该如何在课堂上突出学生的主体性呢?一、进行小组讨论,明确课堂学生主导地位学生对于地理知识的学习有一...
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    高中地理课堂教学中的导课艺术思考
  • 【摘要】导入在很大程度上决定了本堂课学生的参与度,一个好的导入能够吸引乐虎国际的学生,激发学生的主动性,可以稳定学生的情绪,转移学生的注意力。在地理课堂中,有效的导入可以极大地提高学生的求知欲望,为学生的学习提供一定的动力,并且培养学生学习地理...
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    开展生活地理活动,提高学生实践创新能力
  • 【摘要】生活,是学习的温床,是知识的沃土,离开生活的教学,是无法将学生的动手实践能力培养起来的。新课程标准中将创新作为课堂教学的一个重要因素,而创新应该是建立在学生认知能力的基础之上的,架空的知识体系是任何学段的学生也接受不了的。高中生学习...
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    巧设情境,浸润生心
  • 【摘要】教师从建构主义理论的“学习是知识的建构,在知识建构中师生间的交流将更充分,学习伙伴之间的争辩将更有意义”可知,教师应从关键点入手创设教学情境,提出具有交流性且答案具有开放性的的问题,采取多种形式,如小组讨论、...
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    浅谈高中地理教学与环境教育
  • 【摘要】社会进步和发展的同时环境问题也日益出现,是全世界都很担心环境问题。环境问题的出现越来越与人类的活动相关,这不但会影响人类生活的环境,也会影响社会和生产的发展甚至人类会面临前所未有的挑战。本文主要讨论环境保护意识在高中地理课程中的重要...
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    基于学科素养培养的高中地理活动教学
  • 【摘要】本文基于学科素养培养对高中地理活动教学进行了深入的研究,阐述了地理学科素养的含义,进一步总结了地理学科素养所具有的特征,并针对地理学科素养的培养提出了有效措施,为学生地理学科素养的形成提供了帮助,并为教师在培养学生地理学科素养的过程...
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    培养读图能力,提升高中地理教学效率
  • 【摘要】高中地理所涉及的内容比较丰富,综合性较强,在很多时候都需要更加全面、综合的思考问题,地图是地理学习中的重要工具,也是高中地理考试中的重要考点,因此加强学生的读图能力是高中地理老师必须要思考的问题。本文便针对如何提升学生读图能力提出了...
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    浅谈初中地理图像教学的策略
  • 【摘要】图像是地理学习的重要组成部分。在初中地理教科书中,有大量的图像,比如地图、示意图、景观图、统计图等,它们不仅生动形象,而且包含巨大的信息量。新课程标准对此做出明确要求,初中学生应该掌握使用地理图表和地图的技能。因此,初中地理教师应该...
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    高中地理教学的地理比较法应用
  • 【摘要】在高中地理教学中,为了提高教学质量,充分了解学习习惯和教材教授方法,寻找各种教学方法,进一步提高高中适应现代地理学的地理教学效果,适合教学发展的需要,比较分析法是地理学研究的主要方法,本文描述了比较法在高中地理教学中的应用过程与应用...
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    “问题教学”在高中地理的有效应用
  • 【摘要】“问题教学”是新课程改革背景下高中地理有效教学方式之一,其不仅符合新课程改革理念要求,而且对培养学生自主学习、探究意识及能力也大有助益。为此,基于新课程改革背景,以高中地理学科作为研究对象,探究“...
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    新课改下高中地理渗透可持续发展教育研究
  • 【摘要】随着人与自然环境的矛盾日益恶化,可持续发展思想应运而生。但在高中地理课堂教学中,如何渗透可持续发展理念,则成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中地理课堂教学现状,主要分析了新课改下高中地理渗透可持续发展教育途径。【关键词】...
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    知识社会学视角下马克思主义中国化发展基本要素分析
  • 【摘要】知识社会学说到底是从社会学的角度来研究人的思想或思维方式。在知识社会学中,人的思维方式是由社会环境和生活状况决定的。马克思在世时并没有知识社会学,但他的思想仍与知识社会学有着千丝万缕的联系,为知识社会学奠定了学科基础和方法论基础,也...
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    “双师素质型”高职韩语教师发展策略
  • 【摘要】本文将山东省内开设韩语专业的高职院校分为三类,即:培养学生韩语应用能力为主的高职院校;实行韩语与其他专业能力结合的“双专业教学”的高职院校;实行中韩合作办学,韩语学习为某一专业服务的高职院校,并分别论述了各类...
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    建构主义学习观与教学观研究
  • 【摘要】20世纪80年代中期以来,一种新的认识论和学习理论——建构主义在教育研究领域产生了极大的影响。本文主要针对建构主义理论的心理学来源,建构主义中的学习观与教学观进行阐述,并且根据其发展现状进行反思,力求对其进行...
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    农村初中学生感恩意识生活化研究
  • 【摘要】感恩,自古以来就是我们中华民族的传统优良美德,如今整个国家的共同努力目标——建设社会主义和谐社会也离不开“感恩”这二字的潜移默化。然而,当前的现实是农村初中学生的感恩意识正在逐渐削弱,...
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    翻转课堂的基本流程及师生角色的定位
  • 【摘要】翻转课堂和微课程教学法通过“课前观看视频学习知识、课上知识内化”的方式实现了对传统课堂教学的革新。学生就能根据自身情况来安排和控制学习方法和进度,使得课堂上师生互动的内容主要围绕学习中的共性问题、练习中的疑惑...
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    中职生学习心理问题及成因探究
  • 【摘要】当前许多中职生容易受到外部环境和个人心理因素的影响,出现消极怠学、内在学习动机不足、学习能力差、自我效能感低等问题。为了帮助中职生疏导心理障碍,提高中职生参与学习活动的积极性,通过调查研究,并联系笔者的教育教学经验,文本着重分析了中...
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    基于法治素养培育的高中政治课堂思考
  • 【摘要】随着新课程改革的深化,培养和发展学生的核心素养成为了当下教育教学主流方向,对于高中政治课亦不能外,培育学生的法治素养是我们每一个高中政治教师应该思考的话题。【关键词】高中政治;法治素养;法律意识培养高中生的法制道德观念《新课标高中政...
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    浅析学生问题意识培养的重要意义及薄弱原因
  • 【摘要】中专思想政治课是一门非常特殊的课程,涉及内容极为广泛,既有哲学、经济学、政治学、法学的基础知识和基本理论方面的内容,又有众多的社会现实问题,它不仅仅要求学生了解、掌握基础知识和基本理论,更要求运用这些知识和基本理论去认识、理解社会现...
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    初中政治课堂多媒体技术运用策略
  • 【摘要】本文主要以多媒体技术应用在初中政治课中的原则作为出发点,从创设情境、借助多媒体设置问题两方面探讨了初中政治课运用多媒体技术的具体措施,以期为提高初中政治课堂教学效率和学生政治素养提供一些参考和意见。【关键词】初中政治;多媒体技术;探...
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