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[ 乐虎国际娱乐场提供化学教学论文代写发表服务,欢迎咨询 ]化学教学论文范文列表
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    化学实验教学中落实情意目标的现状及对策
  • 化学实验是化学学科的基础,化学发展的根本,化学教育的手段,又是化学教与学的重要内容,也是重要的方式方法,对提高化学教育教学质量,全面落实科学素养,具有其他化学教学内容和形式所不能代替的特殊作用。新课改后对教学目标提出更高层次要求,内涵更丰富...
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    基于“素养为本”的初中化学实验教学尝试和反思
  •  一、“素养为本”是初中化学教学的必然追求  《中国学生发展核心素养》总体框架(2016.9)指出“学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核...
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    浅议提高高中化学课堂演示实验的可见度
  •   化學是一门实验科学,实验是化学的生命线,化学实验是整个化学教材的逻辑组成部分。在化学发展成为一门比较成熟的基础自然科学过程中,化学科学上的任何一项重大突破,无一例外地要经过化学实验这个环节,实验在教学中起着举足轻重的作用。实验教学是让学...
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    用微课转化高中化学学困生的探索与实践
  •  筆者是浙江新高考方案实施的经历者。对比改革前后,明显感觉到教学内容几乎没变化,教学时间却大大缩短。教师们为了让学生能赶在10月份参加第一次选考,真是卯足了劲,加快教学进度,争取在10月之前能有一轮复习。这样做的结果完全忽视了教育教学和学生...
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    将课堂意外转化为课堂亮点
  •  近几年,我校全力打造积极课堂,学生的积极状态体现在哪里?我想无疑就是学生的课堂表现,不再是哗众取宠的集体应和,而应是有一定深度与宽度的主题表达。当课堂上遭遇学生的“出轨”作答或“尴尬”质疑时...
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    “宏观—微观—符号”三重表征下的原电池原理教学
  •  一、教学思路  宏观表征是指肉眼可观察到的现象在学生头脑中的反映,微观表征主要是指肉眼不可见的微粒的组成与结构、反应机理和微粒的运动等微观属性在学生头脑中的反映,符号表征是指符号(主要有化学用语、微粒结构示意图和结构式,以及一些图形、模型...
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    优化化学教学设计提高课堂教学效益
  •  优化教学设计是提高教学质量和教学效率的核心要素。要提高化学教学设计的科学性和实效性,教师备课要以课程标准为教学导向,创造性地使用教材;教学中以学情为基点,辅之以课堂实验为主线,以课堂教学问题为杠杆,有针对性地创设教学情境,引领问题探究,交...
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    浅谈化学课堂教学中竞赛式学习活动的组织
  •  随着新课程改革的不断深入,老师们越来越多地关注课堂教学中学生学习活动的组织。化学教学论认为学生是学习活动的主体,是教学过程的能动参与者。学生能否在课堂教学中有效地参加活动,是否能通过活动获得知识和技能,是直接影响课堂教学质量的重要因素之一...
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    基于落实化学学科核心素养的教学实践
  •   教育部2014年3月印发《关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务的意见》,“意见”将“核心素養”界定为学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,将核心素养置于新一轮基础教育课...
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    高一学生化学学习习惯与成绩相关性的调查分析DYLW.NET代写毕业论文
  •   一、问题的提出  化学作为自然科学中的一级学科,既有理科重视实验和思维推理的一面,又有文科重视阅读和强化记忆的一面。学习化学需要方法,但更需要拥有良好的学习习惯。所谓学习习惯,就是学生为达到较好的学习效果经过反复练习和长期培养而形成的稳...
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    初中化学教学中学生社会责任感培养策略研究Dylw. net论文代写
  •   一、问题的提出  全国各地近年来出现了诸如“瘦肉精”“三聚氰胺”“地沟油”等危害食品安全的事件,这类事件充分暴露出目前我国有些民众社会责任感意识的淡薄。因而,对处于...
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    发展学生素养构建高效课堂
  •  一、教学分析  本节内容属于中学化学重要的理论基础,也是整个中学化学教材的重点和难点,在本章中更是承上启下。一方面学生已有影响化学反应速率的条件和化学平衡状态等知识,在此基础上进行本节的教学,系统性较好,有利于培养学生“变化观...
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    “金属钠的性质与应用”的教学设计和反思Dylw. net论文代写
  •  一、教材分析  1.内容分析  本节课选自苏教版《化学1》专题2第二单元,主要学习钠的性质与应用。要求学生能说出钠的主要物理性质,认识钠的还原性,并会书写钠分别与水、氧气等反应的化学方程式。根据课程标准和教学要求,通过专题1人类对原子结构...
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    实验专题教学对学生科学认识观和科学态度的影响
  •  一、问题的提出  为培养具有科学素养的合格国民,科学教育不仅要培养学生具有科学知识与技能、解决问题的高阶思维和能力,也要培养学生对科学本身具有正确的认识(例如科学认识观)和良好的科学态度。科学认识观和科学态度处于学生的观念和情意层面,既是...
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    化学课堂中实施微型演讲的教学功能及策略Dylw. net论文代写
  • 目前正在讨论对学生核心素养的培养,高中阶段培养学生的化学核心素养就是要培养学生完美人格和终身学习能力,指导学生从更高的视野和境界上自我发展[1]。鉴于此,笔者尝试在化学课堂上引入微型演讲,以此来提升学生的化学信息素养、思维素养、语言素养、合...
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    增进学科理解是把握化学核心素养的关键
  •   高中化学课程的实施,强调在教师帮助与同伴互助下,使学生认识化学科学、理解化学科学,培育“宏观辨识和微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”&ldquo...
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    信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考
  •   一、背景  1.新能源汽车工程课程基地建设  2015年,为了配合我校申报新能源汽车工程基地建设,组织教师编写了校本课程理科分册和文科分册。在实施校本课程教学时,因没有学业成绩的压力,学校就明确提出,要革新教学理念,通过学习研讨探索,变...
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    二维码在中学化学教学中的应用Dylw. net论文代写
  •  二维码在智能手机称霸的时代悄然进入我们的生活,什么是二维码?二维码最早起源于日本,是用特定的几何图形按一定规律在平面上排布的黑白相间的图形。二维码能够在纵横两个方向同时表达信息,具有密度高,容量大,可靠性强,纠错能力强等特点。二维码是记录...
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    让优秀传统文化为化学教学“添彩”
  •  中华优秀传统的文化沉积着中华五千年的底蕴,博大而精深,1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧!”教育部原发言人王旭明也曾说过:&ldqu...
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    培养高中生“绿色化学观”三策略Dylw. net论文代写
  •  现在,随着经济的飞跃发展,环保问题已经成了一个热门话题。“绿色化学”就是在这个背景下提出的一个新名词。所谓绿色化学,就是指通过化学知识、化学技术与化学方法达到降低人们生产过程中的环境污染,从而达到节约能源、保护环境...
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