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    美术课堂教学中如何自主反思
  • 南宁市横县横州镇第五初级中学黄立佳【摘要】在美术课堂教学中,教师在课前、课中对课堂教学设计、教学过程、教学效果进行反思评估,过滤设计,可以规避教学瑕疵;重视教学过程,能够及时反思教学生成;评价效果,应对问题缺失。【关键词】美术课堂自主反思【...
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    师生互动激发学生历史学习热情
  • 传统的教学模式主要以教师讲授为主,师生互动较少,严重制约了学生的全面发展,教学效果也不明显。教学是教师与学生思维的碰撞过程,教师要积极营造互动氛围,激发学生的潜能,鼓励学生大胆质疑,提出问题,实现教师和学生的良性互动,使师生双方都能获得愉快...
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    打造“以生为本”的初中历史课堂
  • 随着新课改的深入发展,“以生为本”“以学生的发展为本”的呼声越来越高,这就需要教师从学生的实际出发,设计适合学生学习与发展的课堂教学。那么,在初中历史课堂教学中,面对各种层出不穷的教学手段、天...
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    “布白”技法在思想品德课堂中的运用
  • 【摘要】本文探讨了在思想品德课堂巧妙运用“布白”的艺术技法,在课堂导入时、学生探究时、结课总结时进行适当“布白”,调动学生的学习思维,使课堂错落有致。【关键词】“布白”...
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    试谈初中思想品德课堂教学的语言艺术
  • 学生对教师的评价呈现出差异性,好老师往往深受学生爱戴。为什么学生对教师存在好恶感呢?其中教师的个人魅力起着关键作用,而教师的教学语言是构成教师个人魅力的重要组成部分。在相对枯燥的初中思想品德教学中,教师要根据教学实际做好选择和设计,提高教学...
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    提高初中生物理学习兴趣的策略探究
  • 学生对物理学习缺乏兴趣,学习积极性不强等现象使得教师的教学工作进行得不顺利,笔者认为,其中的原因有教师教学思路陈旧,教学方式单一,不能根据时代发展及时改变教学方法等。为了改善上述情况,笔者提出以下对策。一、改变传统教学方式,突出学生的主体地...
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    浅谈物理实验教学存在的问题及对策
  • 实验教学是物理教学中的重要组成部分,许多学生在八年级刚接触物理时感觉物理知识比较抽象,尤其是在缺少直观体验的学习中,学生感觉物理学习比较枯燥进而产生厌恶心理。本文针对初中物理实验教学中存在的问题进行分析,并提出对策。一、当前物理实验教学存在...
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    初中物理概念教学要重“过程”
  • 【摘要】物理概念是物理学习的基础内容,本文针对传统概念教学中未注重概念的形成过程教学的问题提出一些建议,给广大教育工作者帮助。【关键词】初中物理概念教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)11A-011...
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    简约课堂的构建方法分析
  • 简约而不简单,其本身的含义就是超越了表面而深入本质的一种大气、简要、深刻。在小学数学教学中,众多教师为了追求课堂的丰富、有创意等,在课程内容的设计以及课件的制作中下了很大的工夫,但是却没有取得相应的效果。而构建简约有效的数学课堂可以更好地提...
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    在小学数学课堂中模拟生活情景的思考
  • 数学内容与现实生活密切相关,很多数学知识都源于解决生活中的实际问题。在小学数学教学中,教师要结合不同年龄阶段学生的生活经历,选择设计出贴近学生实际情况的例子,通过各种教学手段,模拟真实的生活场景,让枯燥乏味的数学学习充满生活气息,激发学生的...
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    优化初中数学概念教学初探
  • 为了优化数学概念的教学效果,新课程标准在原来“双基”的基础上提出了“四基”的理念,即在教学数学概念时,需要从基本知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验四个方面,循序渐进地引导学生掌握数学概...
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    浅析初中数学应用题解题指导策略
  • 数学应用题与现实生活密切相关,教师一直非常重视数学应用题的教学,但是,由于应用题涉及的知识面十分广泛,具有很强的综合性和实践性,很多学生在解答应用题时都感觉有一定困难,甚至不知道从何下手,打击了学生学习数学的信心。笔者认为,教师应从读题、解...
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    数学游戏在小学数学教学中的应用
  • 小学数学教学是数学学习的启蒙阶段,主要目的是培养学生的数学兴趣,掌握基本的数学知识。但是,传统的教学方法比较单调乏味,无法激起学生的学习兴趣。而游戏教学法,则可以为学生营造一个愉悦宽松的学习氛围,对提高小学数学教学效率具有重要的意义。但是,...
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    利用多媒体创设情境的四种策略
  • “兴趣是最好的老师。”一个好的情境可以吸引学生的注意力,有利于激发学生的学习兴趣和欲望,并能使学生处于积极主动的学习状态之中。2011年版义务教育课程标准明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学...
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    活用信息技术优化数学教学
  • 在网络时代背景下,以信息技术为代表的先进教学手段逐渐进入到小学数学课堂教学中,使得传统的教育理念和教学方法发生了很大的改变。在小学数学课堂教学中,利用信息技术来作为辅助教学手段,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生突破教学重难点,提高小学数学课...
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    以数学日记优化初中数学教学的思考
  • 根据现代教育理论,高效的学习活动离不开学生积极主动地进行有意义的探究发现,教师需要运用有效的教学方法提高学生的学习效率,优化教学。笔者认为,教师可以通过组织学生写数学日记,提高学生数学学习效率,具体来说可以从以下几个方面着手。一、归类知识,...
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    互动教学在初中英语教学中的应用创新
  • 师生互动教学是基于班级授课制背景下的一种教学方法创新,是指教师通过丰富教学组织形式,激发学生间的合作和竞争,达到完成特定的教学任务的目的。反观传统教授式的教学组织形式,学生间互助有限、教师教学侧重分散,导致教学效率提升困难。互动教学恰好能有...
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    培养学生英语应用意识的途径
  • “学习英语的目的是为了使用,不能在生活中运用的英语就是‘哑巴英语’。”这句话道出了英语学习的目的和要求。如果学生学习英语仅仅停留在掌握知识的层面上,就不能在生活当中很好地运用。笔者认为,教师只...
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    通过预设构建精彩英语课堂
  • 任何教学活动都需要围绕着特定的教学目标展开,而教者为了达成教学目标往往会提前进行必要的预设。在课堂教学中,师生都会受到外界环境的影响,加上师生、生生之间的交流互动会不可避免地发生一些出乎意料的情况,如果教师能够巧妙地处理这些突发情况,就能使...
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    灵动的评价语言让课堂锦上添花
  • 随着新课程不断走向深入,无论是名师的精品展示课,还是一线教师的日常课堂,教师充满魅力的评价语言,已成为课堂教学中一道亮丽的风景线,它给课堂教学吹来了一缕清风,注入了一泓活水,引领学生攀登知识、情感、思维和人格的高山。那么,语文教师如何在课堂...
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