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    贴近生活 任务引领 多元互动— — 基于网络的语文综合实践活动课研究
  • 【摘要】信息技术与课程的整合是当今世界教育改革发展的必然趋势。利用信息技术辅助语文教学,贴近生活,开发语文课程资源,创设丰富多彩的学习环境;任务引领,开展探究性学习,开辟项目化的教学路径;自主学习,实现师生互动,提供多元交流的互动空间,发展...
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    运用现代信息技术优化数学课堂教学
  • 【摘要】教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,把信息技术和数学的学币斗特征有效结台起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、生动化,有利于充分揭示数学概念的形成,数学思维的形成过程和实质。本文旨在探讨“通过创设现实...
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    互联网时代中小学生阅读特征、问题及启示Dylw. net论文代写
  • 随着互联网时代的到来,人们了解和获得信息的途径发生了天翻地覆的变化,也为中小学生的阅读教育带来了机遇并指明了方向。互联网时代中小学生的阅读特征在互联网的时代背景下,中小学生的阅读状况有其自身的特征。1.阅读方式由传统文本转为电脑、移动设备传...
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    基于RFID和Zigbee网络的角色扮演教育游戏设计
  • 近年来,有关教育游戏的研究已经受到世界上许多高校和研究机构的重视,国内外有不少研究者开展了多项游戏与学习的研究项目,并颇富成效[1]。但是需要注意的是,教育游戏的最终目的是教育,这就需要把教育内容和游戏特征高度融合。教育游戏的设计并不是对主...
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    把网络引到学生的课桌上Dylw. net论文代写
  • 社会的发展已从IT时代到了DT时代,高效的学习很大程度上将依托信息技术、大数据、人工智能来完成,个性化学习、定制化学习将成为主流学习方式,教师的角色将由知识的传递主体转变为学生学习的策划者、指导者,学生生命成长的陪伴者和领路人。这样的时代巨...
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    大数据:为教育准确画像
  • 量子理论认为:任何事物或情景都包含着两种信息:交互的、非决定性的量子信息;固定的、决定性的经典信息。观察与记录会使场景中“飘忽不定”的量子信息“坍缩”成固定的经典信息。大量经典信息的纠缠、聚合...
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    基于iebook的小学数学电子课本设计与开发
  • 随着基础教育信息化的快速推进,智能手机、平板电脑等便携式数字终端设备在课堂教学中的应用日益增多,混合式教学模式逐渐成为课堂主流趋势,电子课本作为新型数字化资源备受关注。2011年以来,我国已经在很多省市的中小学开始试点推广电子课本的应用,并...
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    交互式微课设计研究— — 以Scratch软件教学为例
  • 交互式微课基于建构主义的教学理念,旨在吸引学习者学习兴趣、激发学习动机,以及通过提供交互训练和评估测验等进行及时评测,促进知识内化,便于知识迁移。交互式微课的“交互性”设计主要从教学设计和媒体设计两个维度进行考量,体...
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    理念 课程 教学 评价 教师— — Dylw. net论文代写义务教育段学校创新实验室建设的五个关键词
  • 为落实立德树人这个教育的根本任务,浙江的“深课改”以发展学生的核心素养为导向,设置了基础性课程(规定的统一学习内容)和拓展性课程(选择的自主学习内容)。但在现实中,由于基础性课程有国家课程标准和统编教材,学校实施有依...
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    创客教育点亮偏远薄弱县域农村创新教育
  • 与现有教育“重知识、轻实践”的现象相比,创客教育告诉我们的不仅是“是什么”,也包含“怎么做”。课堂里,教师给出一个具体的“产品”目标,组织学生利...
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    利用“优课”提高教师备课能力
  • 对于每一位教师来讲,备课都是极其重要的一个环节。正所谓要给学生半桶水,自己首先要有一桶水,没有充足的知识储备,教师就难以轻松驾驭课堂。反之,如果教师能够掌握大量的教学资源,就可以让每一堂课充满能量,让学生如沐春风,同时也会让自己的授课成就感...
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    学生在信息技术方面核心素养的培养对策
  • 随着社会的发展,学生需要掌握乐虎国际的信息技术知识和能力,才能更好适应学习、生活和以后工作的需要。因此,在高中信息技术教学中,要加强学生对信息技术知识和技能的学习,让学生具有一定的信息技术运用能力,使学生获得较高信息技术核心素养,以便更好适应社...
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    电子白板优化小学数学教学论文写作DyLW.NET
  • 电子白板在我校普及应用后,我们认识到,其优越的多媒体性、互动性以及即时生成功能能够带给学生多种感官刺激,使学生在获取知识时沉浸在良好的情绪体验中,发挥学生的主观能动性,使学生由被动接受知识转为主动获取知识。创设教学情境,激发学习兴趣受电视、...
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    Pad环境下小学语文跨越式课堂— — 《自己的花是让别人看的》教学设计
  • 本课教学内容选自人教版语文教材五年级下册第八单元第25课《自己的花是让别人看的》。这篇文章在讲述德国风景民俗的同时,用精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇有教育意义。教学本文时,我们依据&ldq...
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    基于翻转课堂的中职语文游戏化学习实践探索— — 以《孙膑减灶》闯关学习软件为例
  • 在语文教学中引入翻转课堂,无疑有助于打破传统课堂结构,推动课堂转型。但是语文翻转课堂实践却也面临着一些教学困境。翻转课堂的成效主要体现在理工科方面,而语文是一门综合性很强的学科,所传授的不仅仅是知识,更注重学生人文素养和审美能力的培养,一个...
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    让信息技术理论课绽放精彩
  • 综观宁波版初中信息技术教材,有纯理论课、操作课和理论操作混合课三大类。其中,纯理论课主要包括计算机的发展历程、计算机硬件的基础知识、计算机操作系统、计算机安全与使用道德、因特网的基础知识、图像处理和动画基础知识七节课,大约占整个课程的17%...
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    永远走在教研创新的路上— — 记江苏省特级教师徐建文
  • 在大家眼里,徐建文老师是个既简单又不简单的人。说他简单吧,你看,只要有书看,有课听,有问题研究,他就幸福满溢;说他不简单吧,你瞧,因为对小学数学教学研究爱得深沉,所以从走上讲台到主持教研工作,虽已划过三十多年的时光,他却始终享受着&ldqu...
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    联通主义理论指导下中学生的移动学习
  • 【摘要】联通主义在web2.0技术以及信息大爆炸的时代诞生,强调知识存在于自身之外的节点上,学习就是连接节点,形成网络,这为移动学习提供了及时的理论指导。中学生群体正处在身心发展的特殊阶段,新兴学习方式必然给其学习和发展带来定的影响,本文分...
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    创设体验空间 点燃创造火花— — STEM教育实践研究
  • 【摘要】本文阐述了STEM教育的基本理论,提出了从社会、学校、家庭三个维度创设体验空间,基于自身教育实践,从开设创新课程、构建“工作坊”教学模式、形成评价新机制、提供传统的和开源软硬件制作工具、吸纳专业及背景广阔的跨...
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    把握区域教育信息技术建设与应用的方向
  • 在“互联网+”时代,“互联网+教育”也在蓬勃发展,“平台+终端设备”“应用系统+应用窗口”“互动应用系统+Pad”等应用...
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